طفل أعرب كلمة بغداد إعرابا تدمع له العين . .






قال الأستاذ :



قف يا ولدي وأعرب : (عشق المسلم أرض بغداد )




وقف الطالب وقال :




الأول : فعل مبني فوق جدار الذل والتهميش



والفاعل مستتر في دولة بني صهيون



والمسلم : مفعول !! بل مكبل في محكمة التفتيش



وأرض بغداد : ظرف مكان مجرور قصراً مذبوحُ منذ سنين





قال الأستاذ :




يا ولدي مالك غيرت فنون النحو وقانون اللغة !؟ يا ولدي إليك محاولة أخرى . .




أعرب ( صحت الأمة من غفلتها )





قال الطالب :




الفعل : ماضي وولى . . . والمستقبل مأمول



والتاء : ضمير تخاذل . . . ذلُّ وهوان



الأمة : اسمُ كان رمز النصر على أعداء الإسلام



أما اليوم فقد بات ضمير الصمت في مملكة الأقزام



وحرف جر الغفلة . . . غطى قلوب الفرسان



فباتوا للدنيا عطشى



وشروها بأغلى الأثمان



الهاء : ندا رضيع . . . مات أسير الحرمان






قال الأستاذ :




مالك يا ولدي نسيت اللغة وحرّفت معاني التبيان !؟؟





قال الطالب :



بل إيمانُ قل . . . وقلبُ هجر القرآن



نسينا العزة . . صمتنا باسم السلم . . وعاهدنا بالاستسلام



دفنا الرأس في قبر الغرب . . وخنا عهد الفرقان



معذرة حقاً أستاذي



فسؤالك حرك أشجاني



وألهب وجداني



معذرة يا أستاذي



فسؤالك نارُ تبعث أحزاني وتهد كياني . .



وتحطم صمتي . .






عفواً أستاذي




نطق فؤادي قبل لساني !!





عذراً أستاذي . . . . تعال أنت وخذ مكاني !!!!


مع خالص تحياتي
تحيات دلوعة وكايداهم

أشكرك يا دلوعه عالموضوع الحلو والجميل
ونسأل الله أن يعيد للأمه عزتها
تحيااااااااااااااتي