|
اقتباس: المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سايا اساكورا http://3rbseyes.com/stylev1/buttons/viewpost.gif ﺇﻥ ﺍﻟﻘﺪﺭﻩ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﺍﺟﻬﻪ ﻭﺍﻟﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻰ ﺗﺤﺪﻳﺎﺕ ﺍﻟﺤﻴﺎﻩ ﺗﻌﺘﺒﺮ اهم صفات المجتمع الناجح إما إذا كان يفتقد ﺍﻟﻘﺪﺭﻩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺼﻤﻮﺩ ﺑﺸﺠﺎﻋﻪ ﻭﺛﻘﻪ فأن اي شيئ سيفعله سيكون بلا فائده هناك بعض المجتمعات ﻻ ﻳﺴﻤﺤﻮﻥ ﺑﻮﻗﻮﻑ ﺃﻯ ﺷﻰﺀ ﻓﻰ ﻃﺮﻳﻖ ﺇﻧﺠﺎﺯﺍﺗﻬﻢ وﻻ ﺗﻮﺟﺪ ﻋﻘﺒﻪ ﻻ ﻳﺴﺘﻄﻴﻌﻮﺍ ﺍﻟﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ وﻳﺮﻭﺍ ﺗﺤﺪﻳﺎﺕ ﺍﻟﺤﻴﺎﻩ ﻋﻠﻰ ﺇﻧﻬﺎ ﻓﺮﺹ ﻟﺘﺤﺴﻴﻦ ﺃﻧﻔﺴﻬﻢ ﻭﻭﺳﺎﺋﻠﻬﻢ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﻧﺠﺎﺯ وﻳﺪﺭﻛﻮﺍ ﺃﻧﻪ ﺑﺪﻭﻥ ﺗﺤﺪﻳﺎﺕ ﺍﻟﺤﻴﺎﻩ ﻟﻦ ﺗﻮﺟﺪ ﻓﺮﺹ ﻟﻠﻨﻤﻮ ﻭﺍﻟﺘﻄﻮﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﺎﻧﺐ ﺍﻵﺧﺮ هناك مجتمعات ﻳﻀﻴﻌﻮﺍ ﺍﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﻮﻗﺖ ﻓﻰ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﻓﻰ ﻣﺎ ﻳﻮﺍﺟﻬﻬﻢ من ﺻﻌﻮﺑﺎﺕ وﻻ ﻳﻌﺘﺒﺮﻭﺍ ﺍﻟﺘﺤﺪﻳﺎﺕ ﻓﺮﺹ ﻟﻠﺘﺤﺴﻴﻦ ﺑﻞ ﻛﺄﺳﺒﺎﺏ ﻗﺒﻮﻝ ﺍﻟﻔﺸﻞ وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻮﺍﺟﻪ ﻫﺬﺍ ﺍلمجتمع ﺃﻯ ﺗﺤﺪﻯ ﻓﻰ ﺍﻟﺤﻴﺎﻩ ﻧﺠﺪﻩ ﺑﺴﻌﺎﺩﻩ ﻳﺄﺧﺬ ﺍﻟﻄﺮﻳﻖ ﺍﻷﺳﻬﻞ ﻭﻫﻮ ﻋﺪﻡ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻣﻪ ﻭﺍﻹﺳﺘﺴﻼﻡ ﺑﻞ ﻭﻳﻘﺎﻭﻡ ﺃﻯ ﺗﻐﻴﻴﺮ ﻗﺪ ﻳﺤﺪﺙ ﻓﻰ ﺣﻴﺎﺗﻪ ﻭﻳﻌﺘﺒﺮ ﺗﺤﺪﻳﺎﺕ ﺍﻟﺤﻴﺎﻩ ﺳﺒﺒﺎ ﻟﻺﻧﺴﺤﺎﺏ ﻭﺍﻟﺨﻀﻮﻉ ﺇﻥ ﺍﻟﺤﻴﺎﻩ ﻻ ﺗﻌﻄﻰ ﺷﻰﺀ ﻟﻤﻦ ﻻ ﻳﺴﺘﺤﻖ وتقبل ﻓﻜﺮﻩ ﺇﻥ ﺍﻟﺤﻴﺎﻩ ﻟﻦ ﺗﺘﻮﻗﻒ ﻋﻦ ﺍﻟﺘﺤﺪﻯ ﻭﺇﻧﻚ ﺳﺘﻮﺍﺟﻪ ﻛﻞ ﻳﻮﻡ ﺗﺤﺪﻯ ﺟﺪﻳﺪ ﻳﺠﺐ ﺃﻥ ﺗﻮﺍﺟﻬﻪ ﻭﺗﻌﻠﻮ ﻓﻮﻗﻪ. ﻛﻠﻤﺎ ﺯﺍﺩ ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ ﺯﺍﺩﺕ ﺍﻟﺘﺤﺪﻳﺎﺕ ﺍﻟﺘﻰ تواجههم راقت لي سطوركِ الراااائعة في تصنيف المجتمعات من حيث الوعي في مواجهة تحديات الحياة.. لكن كيف لنا أن نكون من هذه المجتمعات الناجحة التي لا تقف كثيراً عند حدود المشكلة بل تتجاوزها للبحث عن الحلول ؟؟ |
اقتباس:
لا بد ان يتضمن الحل الحقيقي للمشكلة ان يصل كل شخص منا الى عمق شخصيته و مراده وحتى تصل الى شخصية قادرة على ادارك حقوقها و وجباتها لا بد لتلك الشخصية ان تدرك ما تريد (اهدافها و طموحاتها ) لكن الطابع الغالب على الشخصية العربية طابع الضياع و شخصية اللاهادفة و هذا الضياع في حقيقته سببه المجتمع العربي بما يغلف به ابنائه من محدودية الفكر والاهداف ببعض العادات والتقاليد نهايك عن الفكر العاطفي الغالب في حل مشكلاتنا الذي يغيب منطق عنه في العادة والذي يحصد نتاجها التفاقم لاي مشكلة و بهذا الضيق المفروض من الطبيعي ان تجد شخصيات تطالب بحقوقها فقط لانها ترى ان ضياعها كان بسببه المجتمع لكن الحقيقة من لا يدرك طبيعة مجتمعه العربي فلم يختار الاشخاص الانجرار خلف سلبية واضحة فهل هذا الادراك الطويل للمشكلة لم يجلب معه الحل ، هذه الاعذار و شماعة فشلنا و اقنعتنا لا بد ان نزيلها من طريقنا و نحدد ما نريد نحن ونزود نفسنا بزاد العلم و الثقافة فنعلم ما لنا و ما علينا و نسمو بانفسنا و بمن حولنا |
اقتباس: المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سايا اساكورا http://3rbseyes.com/stylev1/buttons/viewpost.gif ﺇﻥ ﺍﻟﻘﺪﺭﻩ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﺍﺟﻬﻪ ﻭﺍﻟﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻰ ﺗﺤﺪﻳﺎﺕ ﺍﻟﺤﻴﺎﻩ ﺗﻌﺘﺒﺮ اهم صفات المجتمع الناجح إما إذا كان يفتقد ﺍﻟﻘﺪﺭﻩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺼﻤﻮﺩ ﺑﺸﺠﺎﻋﻪ ﻭﺛﻘﻪ فأن اي شيئ سيفعله سيكون بلا فائده هناك بعض المجتمعات ﻻ ﻳﺴﻤﺤﻮﻥ ﺑﻮﻗﻮﻑ ﺃﻯ ﺷﻰﺀ ﻓﻰ ﻃﺮﻳﻖ ﺇﻧﺠﺎﺯﺍﺗﻬﻢ وﻻ ﺗﻮﺟﺪ ﻋﻘﺒﻪ ﻻ ﻳﺴﺘﻄﻴﻌﻮﺍ ﺍﻟﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ وﻳﺮﻭﺍ ﺗﺤﺪﻳﺎﺕ ﺍﻟﺤﻴﺎﻩ ﻋﻠﻰ ﺇﻧﻬﺎ ﻓﺮﺹ ﻟﺘﺤﺴﻴﻦ ﺃﻧﻔﺴﻬﻢ ﻭﻭﺳﺎﺋﻠﻬﻢ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﻧﺠﺎﺯ وﻳﺪﺭﻛﻮﺍ ﺃﻧﻪ ﺑﺪﻭﻥ ﺗﺤﺪﻳﺎﺕ ﺍﻟﺤﻴﺎﻩ ﻟﻦ ﺗﻮﺟﺪ ﻓﺮﺹ ﻟﻠﻨﻤﻮ ﻭﺍﻟﺘﻄﻮﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﺎﻧﺐ ﺍﻵﺧﺮ هناك مجتمعات ﻳﻀﻴﻌﻮﺍ ﺍﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﻮﻗﺖ ﻓﻰ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﻓﻰ ﻣﺎ ﻳﻮﺍﺟﻬﻬﻢ من ﺻﻌﻮﺑﺎﺕ وﻻ ﻳﻌﺘﺒﺮﻭﺍ ﺍﻟﺘﺤﺪﻳﺎﺕ ﻓﺮﺹ ﻟﻠﺘﺤﺴﻴﻦ ﺑﻞ ﻛﺄﺳﺒﺎﺏ ﻗﺒﻮﻝ ﺍﻟﻔﺸﻞ وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻮﺍﺟﻪ ﻫﺬﺍ ﺍلمجتمع ﺃﻯ ﺗﺤﺪﻯ ﻓﻰ ﺍﻟﺤﻴﺎﻩ ﻧﺠﺪﻩ ﺑﺴﻌﺎﺩﻩ ﻳﺄﺧﺬ ﺍﻟﻄﺮﻳﻖ ﺍﻷﺳﻬﻞ ﻭﻫﻮ ﻋﺪﻡ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻣﻪ ﻭﺍﻹﺳﺘﺴﻼﻡ ﺑﻞ ﻭﻳﻘﺎﻭﻡ ﺃﻯ ﺗﻐﻴﻴﺮ ﻗﺪ ﻳﺤﺪﺙ ﻓﻰ ﺣﻴﺎﺗﻪ ﻭﻳﻌﺘﺒﺮ ﺗﺤﺪﻳﺎﺕ ﺍﻟﺤﻴﺎﻩ ﺳﺒﺒﺎ ﻟﻺﻧﺴﺤﺎﺏ ﻭﺍﻟﺨﻀﻮﻉ ﺇﻥ ﺍﻟﺤﻴﺎﻩ ﻻ ﺗﻌﻄﻰ ﺷﻰﺀ ﻟﻤﻦ ﻻ ﻳﺴﺘﺤﻖ وتقبل ﻓﻜﺮﻩ ﺇﻥ ﺍﻟﺤﻴﺎﻩ ﻟﻦ ﺗﺘﻮﻗﻒ ﻋﻦ ﺍﻟﺘﺤﺪﻯ ﻭﺇﻧﻚ ﺳﺘﻮﺍﺟﻪ ﻛﻞ ﻳﻮﻡ ﺗﺤﺪﻯ ﺟﺪﻳﺪ ﻳﺠﺐ ﺃﻥ ﺗﻮﺍﺟﻬﻪ ﻭﺗﻌﻠﻮ ﻓﻮﻗﻪ. ﻛﻠﻤﺎ ﺯﺍﺩ ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ ﺯﺍﺩﺕ ﺍﻟﺘﺤﺪﻳﺎﺕ ﺍﻟﺘﻰ تواجههم اضافة جميلة .. و نحن نعتبر كمجتمع عربي مسلم ، مجتمع "نايم على ودانه" لا يعنيه شيء .. و هذا "التطنيش" الذي قابلنا به الحياة ، بكل شفافية قد أدى إلى تمريغ كرامتنا بالتراب و الطين و يوماً بعد يوم يزداد العمق الذي قد وصلت له دون أن نحرك ساكناً مع أن الثورات قد أشعلت القليل من اأمل صحوة الشعوب النائمة إلا أنها غير كافية حتى الأن لإخراجنا من أزماتنا المتراكمة طوال عقود |
اقتباس:
المشكلة ان الحكومات تجد مداخل عجيبة لكل مواطنيها لتثبت ان ما انتم به (من تاقلم ) افضل ما قد يحصد في بلدكم لكم فيكون تحول الحكومات الى حكومة فاضلة و نبيلة ضرب من الخيال يعنى اذكر في احدى المحاضرات من شدة المقارنة بافضلية ما نحن ظننت اني من سكان المدينة الفاضلة ، فبدل من ان يضرخ المواطن بالتغير و الانتقال للافضل يبدأ بالايمان بما هو به دايخ1 |
للأسف انحذف الرد السابق بالخطأ بعد ما أنهيته :noo: المعرفة التي نتلقاها من مناهجنا المدرسية هي الأساس في بناء تكويننا المعرفي والثقافي.. ولكني أعتقد أن المشكلة تكمن في الطريقة التي نستقي بها هذه العلوم والمعارف.. الطريقة النظرية البعيدة تماماً عن الواقع.. وفصل كل معلومة عن أختها,, وكأنها كيان مستقل بذاته.. تنتهي مهمته مع تسليم ورقة الإمتحان.. وبصدق فإنني أُحمِّل الجزء الأكبر من المسؤولية على المعلِّمين والمربين.. الذين ربطوا للطلاب أهمية المعلومة بإجتياز الإمتحان.. فأصبح هذا هو همهم الأكبر.. معك حق .. و قد انحرف دافع تلقي هذه العلوم من الحصول على المعرفة اللازمة للسير في دهاليز الحياة إلى دافع أني لا يتعدى سبيل النجاح في الاختبار معك حق,, فتفشي الأمراض وانتشار الجهل والفقر الناتج من سوء إدارة مسؤولينا.. أدى إلى تخلفنا على جميع الأصعدة ومن ذلك التخلف الحضاري.. الأمر الذي جعلنا ننظر إلى الأمور بمنظار الصراع من أجل البقاء وتوفير لقمة العيش.. بدلاً من البحث عن مراقي الكمال ومتطلبات التنمية.. التي لا تسعى فقط إلى توفير قوت اليوم,, بل إلى الوفرة والحياة الكريمة.. و هذا بالأساس ما سعى و نجح به الإستخراب "الاستعمار" بمعاونة أزلامهم هنا فلقمة العيش و كيفية الحصول عليها و الصعوبات المترتبة للحصول على متطلبات الحياة الأسياسية لدى المواطن العربي أدت إلى نسيانه لهدف وجوده كمسلم و أدت إلى نسيان رسالته السامية .. المطالبة بالحقوق مع أداء الواجبات هي منقبة.. وتزيد المسلم شرفاً إلى شرفه.. لكن عندما تأتي من مُفرّط ومُضيع لواجباته فقل على الدنيا السلام.. ونحن كما ذكرت -أخي مهدي- لدينا من المسببات الديكتاتورية الداخلية والخارجية ما يعطينا أكبر المبررات للمطالبة بحقوقنا.. واتفق معك فيما ذكرته من مسببات.. ومنها الشعور بالضعف والهوان وفقدان الثقة بالنفس وبقدرتنا على إحداث التغيير,, لكن برأيك ما سبب هذا الشعور السلبي؟؟أكيد ،، بوجهة نظري ، سبب الشعور السلبي هو العقبات التي وضعت أمامنا من أنفسنا أولاً و من الذين أرادوا لنا أن ننام طويلاً فعندما نرى أن أهم متطلبات العيش الأساسية لدينا غير متوفرة و يصعب الحصول عليها .. و عندما يصبح أكبر هم المواطن العربي هو السفر إلى العالم الغربي للحصول أولاً على الحرية و المتنفس الذي حرم منه و ثانياً على فرصة لتحسين وضعه المادي فهذا كله قد سبب نظرة سلبية في عقول المواطن العربي .. و لو أخذنا هذا المواطن ذو الفكر السلبي إلى دولة يرتاح فيها ماديا و نفسيا و تتوفر له كل السبل التي تمكنه من الإبداع فهذا سيقلب تفكيره السلبي إلى إيجابي |
| الساعة الآن 10:27 PM. |
Powered by vBulletin®
Copyright ©2000 - 2024, vBulletin Solutions, Inc.
شات الشلة
Powered by: vBulletin Copyright ©2000 - 2006, Jelsoft Enterprises Ltd.
جميع الحقوق محفوظة لعيون العرب
2003 - 2011