هل يمكن لدخيل واحد أن يؤثر على مجموعة كاملة؟ أم أن المجموعة هي من تؤثر على الفرد الجديد؟

أ : عني ههههه
ر : تفوز الأكثرية
أ : ربما رؤوس الأكثرية فارغة فيؤثر عليهم فرد واحد
م : مثلما يحدث في الانتخابات
ف : ما يحدث في الانتخابات هو مجرد تصويت لا أظن أن الناس تتغير تبعًا لمن يصوتون له
ر : بلى يتغيرون
م : صحيح، الجماهير أكثر تعقيدًا مما نظن
أ : لكن الجماهير لا يغيرون ذلك الشخص الواحد
م : نعم، ذلك الواحد هو من يغيرهم
ف : ذلك الواحد لا يغير آلاف الناس، إنه يؤثر في مجموعة واحدة بالتالي يتأثر الباقون بهم
ر : يشبهون الفايروس في طبيعة انتشارهم

م : يفقد الجماهير صوابهم عندما يكونون معًا
أ : ألهذا يسهل التحكم بهم؟
ف : بالضبط

أ : الناس مضحكون فعلًا
م : لو كنت أيضًا معهم ستكونين جزءًا منهم ولن تنتبهي لصواب أو خطأ ما تفعلينه
أ : إيه؟! لست مجنونة مثلهم!
ر : ولا هم مجانين، لكنك مجنونة فعلًا

أ : ربما لأنكم مجانين وأنا مختلفة عنكم فتحسبونني كذلك، الاختلاف (;
ف : الاختلاف؟ هل الاختلاف هو فعلًا ما يجعل أولئك الجماهير يتأثرون بشدة؟
ر : كيف ذلك؟ أنهم غير واعون لهذا الاختلاف
ف : لا أقصد الاختلاف بينهم، أقصد الاختلاف بين كونهم جماهير ككيان واحد، وذلك الذي شكّلهم

م : أنا لم أفهم ما المقصد، لكن الذي شكّلهم ككيان واحد ليس بمختلف عنهم، فهو لديه مهارات فحسب.
أ : أية مهارات؟
م : مهارات الخطاب، خاصة تلك العاطفية.. هي ما تجعل الجماهير تتشكّل

أ : لماذا تتحدثون كأن الناس كيان واحد؟
ر : لأنهم كذلك، عندما تصبح قضيتهم واحدة يصبحون كيانًا واحدًا.
أ : ولماذا تتحدثون عنهم كأنهم فاقدي الوعي؟
ف : لأنهم كذلك، لماذا تعتقدين بأن الفوضى تعم أكثر من الانضباط؟
أ : لأن الفوضى أكثر امتاعًا؟
م : :\
ف : في الواقع أنا لا أعرف أيضًا
ر : ما الذي يجعل الناس ثائرين؟
م : افتقارهم إلى الحرية
ف : هناك الكثير من البلدان التي تعيش في عبودية مع هذا لم يجعلهم ثائرين
ر : صحيح، ربما هي ليست عبودية
م : في الواقع هي عبودية، لكن يمكن أن يستخدم من يحكمهم الجهل كوسيلة لجعلهم لا يثورون
أ : ما الفائدة من كل هذا الكلام؟
م : لنفهم أماكننا في العالم؟
أ : وما الفائدة من هذا؟ أنتم لا تستطيعون تغيير أماكنكم بأية حال
ر : نريد أن نفهم فقط، لا ننوي شيئًا آخرًا
ف : لدينا حس كبير بالعدالة كما تعلمين
أ : إيه؟ عدالة؟ كل ما تستطيعون فعله هو الكلام، أنا سأخرج. عندما أفهم شيئًا سأعود ^_^
***
م : .... إذن، الجهل؟
ر : نعم، الجهل
ف : كيف يمكن لمجمتع بأكمله أن يكون جاهلًا؟
م : استخدام التعليم كفيل بجعل شعوب كاملة تعيش في وهم

ر : هناك عوامل كثيرة وهي ليست صعبة بالنسبة للذين يملكون نفوذ
ف : الحديث عن هذا الأمر أكثر تعقيدًا مما تصورته
ر : طبعًا، البشر معقدون فعلًا..

م : ياري ياري دازييييي