البارت الثانى
وفى الصبااااااااااااااح والشمس تشرق باشاعتها الدافئة وهناك فتاة نائمة على سريرها وفجاة بصوت عالى يجعلى تستيقز بفزع شديد وكان الصوت المنبه التى تمسكه فتاه بيدها
يومى : هياااااااااااااااااا استيقظى
اريا : ماذا ماهذا وبخوف شديد ماذا يحدث
يومى : لاشئ فقط انها السادسة صباحا استيقظى يامتاخرة
اريا : لما فعلتى ذالك
يومى : لان اليوم اليوم الاول فى الدراسة ويجب نذهب الى الصف
اريا : الان
يومى : تعم الان هيا اذهبى لتجهزى نفسك هيا
اريا : لكن
يومى : هياااااااااااااا
اريا : يالهى هذه الفتا ستجعلنى اجن
يومى : هيا بنا هياا
اريا : انتظرى بعض الوقت انها مازالت السادسة
يومى : لايجب ان نذهب الان لاننا لانعلم بعد اين صفنا فيجب انذهب للمعلمة ملينا
اريا : حسنا
يومى : انت ايها الفتى
......:...... :من انا
يومى : ياهيرو اهلا ااه اسفة صباح الخير وهى كلها خجل
يااااهيرو : صباح الخير ماذا تريدون
اريا : اتعلم اين اجد المعلمة ملينا
ياهيرو : نعم ساصطحبكم اليها ان اردتم
يومى : نعم بالطبع
ياهيرو : حسنااا
يومى : ان المعلمة بالداخل
ياهيرو : نعم انها بالداخل ثم طرق الباب ثم بصوت يقول ادخل
ياهيرو : صباح الخير
المعلمة ملينا : صباح الخير ماذا هناك
يومى : نحن الطلبة الجدد ونريد انعرف اين صفنا
ملينا : اه نعم انه بصف ياهيرو
ملينا : هل يمكنك ان توصلهم
ياهيرو : حسنا
ملينا : اننى وضعت بعض المقاعد انها لونها مختلف ستجلسون هناك
هيا اذهبوا الان الى الصف
يومى : حسنا لنذهب
ياهيرو : حسنا هذا هو الصف
"....." : انظروا من بالصف هنا
يومى : ماذا انت هنا معى بالصف
الن : ماذا انتى هنا بالصف معى اظن بان هذا سيكون ممتع
ياهيرو : حسنا اهدءووا قليلا
يومى : حسنا وهى تقولها بخجل
الن : هههههه اهلا
اريا : هل من الممكن اتهدئوا اننا بالصف الان
يومى : حسنا اسفة جدااا
مما جعل الجميع مستغرب من تصرف يومى اتجاه اريا
وشخص ينظر الى اريا بنظرات غريبة ثم فجأة
اريا : صباح الخير الكس
الكس : بخجل صب ا ح الخير
الن : اين ستجلسى ياخسرة
يومى : هذا ليس من شانك
الن : اظن ان هناك مكان واحد يناسبك انه هنا ويشير الى جانب سلة القمامة
يومى : ماذا ايها المزعج
ياهيرو : لااظن ان ملاك مثلك سيجلس هنا
يومى : بخجل شديد شكرلك
اريا : ها هى المقاعد الخاصة بنا
الن : ماذااااااا ودهشة فى وجهه
لماذا لماذا
يومى : لما كل هذا اكنت تريد ان تجلس بجانى لهذه الدرجة
الن : لا ياحمقاء اننى منزعج لانك بالفعل ستجلسى بجانبى
اريا : حسنا ساجلس هنا
يومى : لا لا انتظرى اننى لن اجلس هنا
اريا : هذا المكان يريحنى
يومى : لالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالا
واصبح الصف ممتلئ نوعا ما
وبعدة مدة قليلة
امتلئ الصف باكملة ثم دخلت معلمة
ملينا : صباح الخير كيف حالكم اليوم هو اول يوم بالدراسة وسيكون
اليوم مميز لانة لاد دراسة اليوم لكن سيكون تعلم زاتى
طالبة : ولكن لماذا
ملينا : ستعلمون بنهاية اليوم لماذا سنحا لاتصدروا اى اصوات
ثم خرجت واصبح الطلاب فرحين
اريا : ماهذا الازعاج هل هذة الدراسة بمدارس الاغنياء
ياهيرو : ربما ثم نظراليها كثير وهى ايضا حتى
يومى : لماذا لماذا نا اجلس بجانب هذا الاحمق
الن : هااااا اهناك شئ
يومى : بغضب لاشئ
اريا : شكرا لك
الكس : على ماذا
اريا : على ماحدث
الكس : انا فعل ذالك لاحداث شجار معى لااكثر
ثم شخص ما فتح الباب بقوة
جااااااك : ماذا ارى ثم تقدم نحو فتاه بشعر احمر وعيون زرقاء انتى معنا بالصف
اريا : ابتعد ياهذا
جاك : حسنا
ثم الجرس رن ليعلن انتهاء الحصة الثانية
ثم دخلت معلمة
المعلمه : اهلا بكم انا معلمة اللغة الفرنسية اننى مدرسة جديدة
اليوم كما تعلمون لن يكون فيه اية دراسة لذا لنلعب لعبة صغيرة وهى كل طالب يعرفن على نفسه لكن بالفرنسية ويقول هواياته ايضا بالفرنسية لكننى ساختارعشوائيا وليس بالترتيب
المعلمة : حسنا رقم 13
ملحوظة كل مقعد بيه رقم وهناك بالصف ثلاثون مقعد
فتى : حسنا انا
المعلمة : نعم هيا
الفتى : عرف نفسة ولكنة اخطأ فى بعض الكلمات
المعلمة : حسنا من سنختار رقم25
اريا : حسنا وبدا بتعريف نفسها ببراعة ولم تخطئ فى اىشئ
المعلمة : ممتاز
حسنا رقم 20
الن : حسنا عرف نفسه ببراعة وكذالك الكس
وفجأة
المعلمة : رقم 26
يومى : حسنا يجب ان لااخطئ امام هذا المزعج واكون افضل منه
انا سمى يومى واكلت تعريف نفسها ثم اخطاءت فالجميع ضحك عليها
المعلمة : حسنا ثم الجرس يرن ليعن عن انتهاء الاحصة
الن : اخيرا وقت الغداء اليس كذالك يا خاسر
يومى : لاشان لك هيا بنا ياريا
واسرعوا بالخروج
وانتهى وقت الغداء بسلام ثم
المعلمة ملينا : اننى كلفت كل المعلمين بدخول الصفوف اواعلان الخبر
المدير : حسنا جيد
المعلمة ملينا : ساذهب الان الى الصف لابالغهم انا ايضا
المدير : حسنا بالتوفيق
المعلمة ملينا : اهلا بكم انا الان هنا لابلغكم بشئ هام
يومى : ماهو
ملينا : حسنا جميع المدرسون والمدير اجتمعواوقرروا ان يجعلوا السنة الدراسية لهذا العام مختلفة بمعنى اخر بتكثيف النشاطات
الكس : ولكن كيف سيحدث هذا لن يجوز تكثيف النشاطات لان هذا سيخفض من العلامات
ملينا : نعم اعرف هذا لكن نحن فكرنا بشئ افضل وهو تقسيم الطلبة الى مجموعات
الطلبة : ماذااااااا
ملينا : نعم مجموعات مكونة من 6 طلاب بنات واولاد وكل فصل مختص بذاته
يومى : حسنا هل ممكن ان تشرحى اكثر
الن : هذا متوقع من حمقاء مثلك
يومى : اصمت يهذا
ملينا : حسنا ساوضح اكثر بمعنى ان الصف هنا سيقسم الى مجموعات و كل مجموعة ستختار قائد لها واسم ايضا للمجموعا وستختار نشاط للمجموعة بجانب النشطات التى ستسندها لكم المدرسة وسيكون ذالك بجانب الدراسة
ياهيرو : لكن هذا سيكون قاسيا لنا جدا لانه سيكون بجانب ساعات الدراسة
ملينا : ولهذا وبموافقة المدير تم تخفيض ساعات الدراسة من عشرة ساعات الى خمس ساعات وستبدا نشاطات المجموعات بعد الدراسة مباشرة
يومى : ولكن اننى لاافهم بعد كيف سنكون مجموعات لاافهم هل سنكون داخل الفصل مجموعات او سنكون مثل النوادى لااعلم
ملينا : حسنا ستفهم كل شئ لكن ليس الان
يومى : ماذا
جاك : اتمنى ان اكون فى مجموعة اريا
اريا : فى سرها مزعج
الن : ماريك ان تكونى بمجموعتى
يومى : انت تحلم
الن : ماذا انا لااقصدك انت بال اريا وايضا يجب ان تتمنى هذا ( ملحوظة ) هو فعل ذالك لااغاظتها
يومى : بغضب ولماذا اتنى ذالك
الن : لاننى مضنف الثانى على المدرسة
جااك : بضحكات لاتتغر بنفسك هكذا
الن : ولا ما لا ولكن من يتكلم انت الرابع على المدرسة
جااااك : اصمت ياحمق
ياهيرو : كفاكم ياشباب
اريا : ولكن من الاول
ياهيرو : انها الكس
اريا : حسنا استعد
الكس : ماذا
المعلمة ملينا : حسنا سيتم تقسيم الفصل الى مجموعات لكن غداا وهناك ايضا بعض المفجئات غداا يضا حسنا يمكنكم الان الانصراف
يومى : حسنا ساذهب
اريا : حسنا هيا بنا
الكس : ساستعد وانتى ايضا
ياهيرو : اريا كيف حال جونى
اريا : اتسعت عيناها وعلى وجهها نظرا ت الاطراب ثم تركتهم مسرعة
يومى : انتظرى اريا
الكس : !
من

اضافة رد مع اقتباس