01-14-2014, 10:22 PM
|
| |
بسم الله الرحمن الرحيم
والصلاة والسلام علي رسول الله
الأخت العين اللامعة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
مداخلتك طيبة وفيها من النقاط المهة
فقد قلتِ ما أقتبسته هنا
الكتاب ...
للاسف ....
زاد وزنِه ...
فالغبار اصبح معلما من جسدِه ...
والصفحات التصقت ببعضها حتى تهالك معلمه ...
والكلمات شبه ممحوة او ربما ما عادت تظهر ما وراء قصده
وا اسفاه ....
نحن شعب يريد ان يتعلم ولكن بطريقة الصحن والملعقة ...اي المعلم يحضر طبق المعلومات ويقدمها لنا ....اما نحن فما علينا سوى ان نستوعبها اما ان نبحث عن شي جديد ...عن مصدر المعلومة ....عن مستجداتها ...فللاسف لا ...وقتنا لا يكفي ...فقد بات مكتظا ً بالعاب الفيديو ...وبرامج التلفاز ...ومواقع الانترنت ووووو
(امور لا ترتقي بنا وانما هي تقودنا الى الهاوية ) هذا واقعنا للأسف الشديد
وفي الحقيقة لم يكن هكذا منذ أكثر من عقدين من الزمن
اي كان هناك حُب للمطالعة والتمسك بالكتب سوي روايات
او مصنفات علمية او ثقافية او دينية
فكان المنهل الوحيد هو الكتاب
فلم تكن يستهوي القارئ سوي اقتناء الكتاب او الرواية او الصنف
ليس لوضعه كوسيلة زينة بين الأكواب
وادوات الطبخ
بل ليتلذذ بساعات ودقائق ينهل ما يشاء
من علم وثقافة وحتي ترفيه
فنري الأنسان العربي البسيط لو تمت مقارنته بالحال الآن
لوجدنا ان العربي البسيط القديم اكثر ثقافة
وفهم ونشاط فكري وحتي ترفيهي
حقيقي اصيل لايرقي للغش او التبديل
او التحوير كما يحدث
الآن في شبكات النت والتي تعطي المعلومة
وبجانبها مئة سؤال واستفسار
في مدي صحتها او نقلها او المراجع المعتمدة فيها
اما قبلها فقد كان المرجع بين يدي القارئ
ولايحتاج لمن يصحح له
او يشكك حتي في صحة مايقرأ ....
اتأمل ان يكون دور المدارس والجامعات اكثر فاعيلة للارتقاء بالقراءة ...عن طريق فرض الواجبات التي تستدعي الطالب القراءة والبحث ..... هنا انت اثرت نقطة مهمة وهي دور
الأكاديميات سوي جامعية او دراسات عليا
او حتي الثانويات وقبلها من المراحل
في تشجيع القراءة
كما كان سابقاً ...كان يُطلب من الطالب
البحث في المكتبات وتكوين
راي خاص به من خلال قراءته الكثيرة
اما الان فقد اصبحت العنوانين والروابط
للمنتديات والمتصفحات
هي الواجبات التي يُطلب من الطالب او
التلميذ بالبحث عنها في الأنتر نت
بسهولة ويسر دون عناء البحث والتأكد
حتي من المعلومة ماقبلها وما بعدها
فقديما كما قلت كان الطالب يبحث عن المصادر والكُتب والمؤلفين ويعرف اسماءهم
اما الأن فلا يهه شيء سوي المعلومة البتورة ...
عندها اصبح الطالب فكره مُنصب
للمعلومة الوقتية للحصول علي درجات النجاح
اما البحث والتدقيق ومعرفة مؤلفي
المراجع وتاريخهم وكيف اتت العلومة
فلم تكن هي الأهمية عندهم
وهذا اعتبره سبب في تراجع الأهتمام بالكتاب ... خالص الشكر ...وجزيل التقدير على هذا الطرح المميز والهادف واعتذر عن ردي القصير ولكن افكاري لم تسعفني بالوقت الحالي  دمت بود ~~~
الشكر لله اختنا الكريمة
فأنت لم تقصري في ردك بل اثرت نقطة مهمة
فبارك الله فيك وعليك
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أخيك ... اندبها
|