| 120 مشاهده ولا رد ؟؟ مو معقوله
واتمني من اللى ارسلو لي رسايل يقولو القصه روعه يكتبوها كرد ^^
البــــــــ1ــــــارت
الصدمه !!
كنت في فصلي وهو 2\4 ( ثاني اربعه ( الثانوي ) ) اجلس في مقعدي وفي جهتي اليمني جولي تجلس في مقعدها وفي جهتي اليسري النافذه .. احب دائما ان اكون بجانب النافذه .. عندما املُ من الدروس انظر الي ما خارج النافذه بطرف عيني .. حتى اريح عن نفسي عناء الدراسه .. وازيل الكم المهول من الهموم عن كتفي .. هموم اليوم الماضي كله تذهب من نظري الى الطبيعه .. ما اجمل ان تمتلك هذا الشعور ..
دخل استاذ الرياضيات الى الصف .. ماده الرياضيات لا احبها مطلقا .. درجاتي منخفضه فيها جدا .. لاني لا انتبه داخل الصف الى المعلم .. واعتبر الرياضيات ماده لا فائده منها !! .. فلا انتبه لها مطلقا .. بل اعتبر وقت دراستها .. فسحه لانظر الى السماء .. واشكي لها كل همومي .. واتحاور مع نفسي في قرارات اصعب ان اواجه حقيقتها المؤلمه .. اسفه اقصد .. القاتله !!
كنت وقتها شارده الذهن تماما .. تماما ككل حصه لماده الرياضيات .. بدأ المعلم بالشرح لم اعطه بال .. فهذا طبعي ولن يتغير !! .. ربما لا تكون ماده الرياضيات وحدها من ستجعلني هكذا ؟! .. عندما يدخل شي في حياتي غير معتاد عليه او قرار صعب يبقيني منشغله طوال الوقت .. والان .. ما يشغلني ليس بشئ دخل حياتي فجأه !! .. او بقرار صعب اتخذه !! .. انه شخص .. ولاول مره افكر بشخص .. استغربت من ذلك .. بعد ما قطعت نصف مشوار تفكيري .. وخصوصا اني كنت افكر في بولاند !! .. عاده الاشخاص لا يشغلونني كثيرا .. ولا جولي .. لا افكر بها وقت الحصص .. لا اعلم لماذا ؟! .. ربما لإني معها .. او لإني لا احبها كثيرا .. لا لا لا لا يمكن ان يكون كذلك .. جولي هي صديقه طفولتي !! لا يمكن ان انقص في مقدار حبها .. كيف وهي صديقتي الوحيده .. او ربما , او ربما , لانها ليست بفتـ , لااا
لم انتبه انني قلت > لا < بصوت عالى !!
المعلم وهو غاضب جدا لانه اوقف الشرح وبدا ذلك من ملامح وجهه : تولين ؟ لماذا تقولين لا في الدرس ؟ الم اقل ان الكلام ممنوع ؟ هذا كلام وليس صراخا ؟ فكيف الصراخ
لم اجاوبه بكلمه .. فلا استطيع ان اخبره بما كنت افكر !! .. وليس لي الحق بالتفكير في وقت الحصص بهذه الامور !! .. ما هو مطلوب مني هو الانتباه الى الدروس فقط .. لاكن هذا ممل جدا
بدت على وجهي ملامح الاطراب وشعرت اني جبيني يغرق بالعرق ولاكنه لم يكن كذلك !! .. شعوري بالأحراج والخزى بسبب ضحك زملائي مني جعلني انزل رأسي الى الاسفل !! .. ولا انظر في وجهه الاستاذ الذي بدا سعيدا بهذا .. حاولت ان لا اسمع شيئا من الذي يقولونه .. حتى لا اشعر بالحزن والذل .. ولاكن لا استطيع .. ولن استطيع حتى !!
صرخ الاستاذ : اليس هناك عذر لتقدميه ؟
صراخه جعلني اغلق عيني بقوه وانزل رأسي قليلا للأسفل .. فتحت عيني ببطء وانا افكر .. لماذا كل هذا ؟؟ .. لم اقل سوى لا ؟؟ .. يبدو مريضا !! .. يجب ان اعالجه !! .. اوه رائع اني سأدخل في مجال الطب النفسي !! .. قد اجد علاجا له
ارتفع صوت الاستاذ وكأنه قرأ افكاري : لا يحق لكي المكوث في الفصل حتى , اخرجي حالا !
طفعت طاولتي بقوه وكرسيي .. حتى اريح عن نفسي عناء الأذلال !! .. قد يستغرب الناس عندما اقول ان الاذلال عناء !! .. ولاكنه كذلك فعلا !! .. لا يعرفه الا من جربه
مشيت اخرج من الفصل بسرعه .. حتى امنع اصوات ضحك الطلاب من الوصول الى مسامعي !! .. فسمعت جولي تتمتم تولين المسكينه لكنها تسـ .. فصرخ احد الطلاب ضاحكا محاولا لفت الانتباه .. فلم استطع ان اسمع كل ما قالته جولي وقتها !! .. خرجت من الفصل واغلقت الباب ورأي .. واتكأت على الحائط الذي بجانب الباب .. كنت اسمع اصوات صراخ المعلم على ذلك الطالب !! .. الان علمت لماذا لا احب الرياضيات ! .. بسبب مدرسها .. الذي لا يملك ادنى شعور بالمشاعر .. لم استطع تحمل سماع صراخ المعلم على ذلك الطالب .. فقررت ان ابتعد قليلا .. ربما تكون مشاعري العاطفيه طاغيه على كل شئ !! .. بحيث اني من المفترض ان اسعد لعقاب ذلك الطالب .. لاكن ضميري لا يسمح لي !! .. وهذه كانت علتي !! وسبب دمار حياتي
في الممر رأيت فتى يحمل كتبا وقد غطت الكتب وجهه .. فهرعت مسرعه الى مساعدته .. وعندما وصت .. صدمته دون قصد .. فسقط في الارض وصقطت الكتب
..: ااه كم هذا مؤلم مؤلم جدا
مددت يدي اليه وقلت بسرعه وبكلامات تسابق بعضها : هل انت بخير ؟ انا اسفه فعلا لم اكن اقصد اقصد لم يكن هذا الا حادثا ولم اتعمد فعله انا اسفه حقا لا استطيع ان اعبر عن مقدار اسفي ارجوك اقبل اعتذاري
توقفت عندما ازاح الكتاب عن وجهه !! .. تسمرت في مكاني عندما رأيت ذلك الشخص !! .. انه بولاند .. عاودني ذلك الشعور الغريب الممزوج بالخوف والتوتر والسعاده شعور لا افهمه ولا استطيع اختصاره بشئ ..
امسك بولاند برأسه من الخلف وقال بغضب شديد : اووه كم هذا مؤلم .. لن تفلتي يا فتاه !!
....
|