اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة زمردة الربيع
 السلام عليكم
إخوتي أود أن أضيف هنا إلى كلام أخونا أمجد عن عناية القرآن باللغة ودقة التعبير فيه إبتداءاً من الحرف وحتى الحركات التي إن جهل الإنسان بمراعاتها تغير وإنقلب معناها وإختلط علينا تفسيرها
فالرسول الأعظم رغم إنه كان أمياً لآ يقرأ ولآ يكتب فمن فضل الله ومنته عليه أن أعطاه من الحكمة والعلم ما يصعب على أكبر علماء الفقه واللغة إستيعابه والإلمام به
أنظروا إلى بعض من هدي النبي صلى الله عليه وسلم في التعليم :
عنايته بتعليم المنهج العلمي
ففي تربيته العلمـية لأصحابه ما كان يقتصر على تعليم أصحابه مسائل علمية فقط، بل ربى علماء ومجتهدين ، وحملة العلم للبشرية . ولقد ظهرت آثار هذه التربية على صحابته في مواقفهم بعد وفاته من حادثة الردة ، وجمع القرآن ، وشرب الخمر ، واتخاذ السجون ، والخراج وغير ذلك من المسائل التي اجتهد فيها صحابته -رضوان الله عليهم- ، فلم يقفوا مكتوفي الأيدي أمام النوازل التي واجهتهم ، واستطاعوا أن يتوصلوا فيها للحكم الشرعي ، كل ذلك كان نتاج التربية التعليمية التي رباهم عليها - صلى الله عليه وسلم
هناك الكثير من توابع هذه المسألة يضيق علي ذكرها هنا لإتاحة الفرصة لباقي الأعضاء بالمشاركة والنقاش
شكراً لحسن إستماعكم والسماح لي بالمداخلة
دمتم بخير | ~~
ماشاء الله أختي العزيزة
مداخلة جميلة
تحياتي .gif "thanks")
~~
__________________ .. المغالطة الرابعة في فهم قوله تعالى :"إن الله لا يغير مابقوم حتى يغيروا ما بأنفسهم " المحاضرة العشرون .. |