هههههه مرعبة صح..

ولكن اشكر من كل قلبي اساتذتنا في الابتدائية والثانوية الذين حاولوا بجهود شرحهم أن يشرحوا صدورنا لفهم الجانب العلمي من الحياة.. ونجحوا في جعلي اعيش مع التعقيدات العلمية في سلام...

المفتاح كله في الشغف والإرادة والاستعداد النفسي والعقلي لتقبل اي مجال علمي أو أدبي، يضاف إلى ذلك براعة وموهبة اسلوب الشرح التعليمي للمعلمين والأساتذة الأجلاء لطالبي العلم ايا كان مجاله..

اشكرك لإثارة هذه النقطة البالغة الأهمية.. تحياتي

اتفق تماما بان تهيئة المناخ المناسب يولد النجاح
ناهيكم عن التحفيز الذي يولد الرغبة ويطلق عنان التميز والابداع
لم اكن يوما عدو قوانين الجذب ولم اكن من محاربي المعادلات الكيميائية
لم اشعر يوما بالنفور من الاس السابع والاربعون الذي يتوسد الرقم كالتاج الملكي
لم اتعرض ابدا طريق الفلزات وابنائها ولاحتى اللا فلزات
كنت فقط انام الليل على وسادتي في امان الله
واستيقظ مفزوعا واقراء المعوذات والورد
وادرك اني كنت امام سؤال اثبت ان المعادلة المتوحشة مستحيلة الحل في ك
انا ايش دخلي ان كانت مستحيلة ولا لا
المهم اني اغير موضعي على الشق الاخر واتعوذ بالله من شر ابليس

السلام عليكم و رحمة الله
انار الله جمعتكم بنور القرآن و تقبل الله صالح اعمالكم
كيف حالكم ايها العلماء؟
عساكم بخير
ارى ان الغرفة ليست نشطى جدا منذ ايام ترطتها عند الصفحة 12 و الان صارت 15
خ دعوكم من الثرثرة تبعي
انا هنا لان الاخ سيـــلاار قد احاط بالضوء نقطة مهمة و هي نفور الطلاب من الجانب العلمي و لوم فيثاغورث على ذلك
و غيره من علماء الرياضيات و الفيزياء وو تطول القائمة خ
سيـــلاار؟؟!!

لم اتعرض ابدا طريق الفلزات وابنائها ولاحتى اللا فلزات
ههه اراك تبرر سبب نفورك من الجانب العلمي ههه ككلنا لم نتعرض لذي العناصر لكن تعلمناها ومرينا عليها مرور الكرام و لم نندم اليس كذلك؟؟"انا لم افعل "
كنت فقط انام الليل على وسادتي في امان الله
واستيقظ مفزوعا واقراء المعوذات والورد
وادرك اني كنت امام سؤال اثبت ان المعادلة المتوحشة مستحيلة الحل في ك
انا ايش دخلي ان كانت مستحيلة ولا لا
المهم اني اغير موضعي على الشق الاخر واتعوذ بالله من شر ابليس

فتى انت عندك رهاب من ذي الاشياء خ
و في مطلع حديثك قلت ان التحفيز يساعد على الاستيعاب و حب المادة
اي فعلا كلامك صاح لكن اين ذاك الذي يحبذ"كما يقال فاقد الشئ لا يعطيه .."لذا على الطالب حب الشئ ليتمكن منه اليس كذلك؟؟
اي ما سلك من طريق علمي او ادبي كله علوم في النهاية كلها قابلة للتطبيق
.........................................................
لم ارى داع لمداخلتي خ
انشتاين ما خبر علومك؟
ااسفة لاني ل ادخل للتفاعل لكن ساحاول جلب جمهور لك
عليك نشر الرابط على الاعضاء انا ايضا سأفعل ..

__________________





صلوا على النبي

شكرا كلامك زادني .... مابعرف شو بالضبط فقط اشعر
بان شي زاد فيني .
لا لا انا لا اعاني اي نوع من الرهاب
والحب المفقود بيني وبين المواد العلميه لم اكن طرفا في النزاع
لا من بعيد ولا من قريب.
انا والمجال العلمي نحب بعض من بعيد لبعيد
بس الله ماكتب بيننا التوافق
وبسبب حالة الانفصام المعنويه بين الرغبة والواقع المرير
تولدت تلك الاحلام بمعنى ان النفور قسري
ولده العاقل الباطن على هيئة كوابيس
هههههههههههه
انا من يشعر بأن تواجدي مثبط بموضوع علمي
جميل جدا وراقي لكن استوقفني مصطلح ايونات وذرات
فعاد الماضي باحلامه وكوابيسه
عذرا احبتي لتواجدي حيث انتم
ساعطيكم نصف الخبز بل الرغيف كله
صحة وهنا مقدما 😋

اخ سيلار...

لا أظن أن دخولك معنا في أي نقاش علمي أمر محبط..

واتفهم مزاجك وميولك واتجاهك..

'ونرحب بكل رأي واي تساؤل..

اضحكني موضوع الكوابيس هذا... هههههه

تقبل تحياتي