•° لِنَصـغ مِنَـ آلوِجدانِ آلعبارَةِ °• دورَة تدريبَّةَ x الدُروسـ x - عيون العرب

GíGí · #1 07-10-2014, 12:19 PM

[ALIGN=CENTER][TABLETEXT="width:100%;background-image:url('http://im46.gulfup.com/Krp7ah.png');"][CELL="filter:;"][ALIGN=center]

.

[/ALIGN][/CELL][/TABLETEXT][/ALIGN][ALIGN=CENTER][TABLETEXT="width:100%;background-image:url('http://im46.gulfup.com/c6IBNY.jpg');"][CELL="filter:;"][ALIGN=center]

.

بسم الله الرحمن الرحيم,

والصلاة والسلام على خير المرسلين, سيدنا محمد عليه أفضل الصلاة والتسليم.

.

كيفَ حالُـكم يا طلبَتي الأعزاء

>صدقت عمرها

اليوم, قد قدمت لكم بأولى دروسنا في هذه الدورَة, وبالطبع كان من المفترض أن ينزل الدرس ليلة البارحة, ولكن للأسف وبعد عطل في الحاسوب حذف كل ما كتبت وحلفت أنني لن أكتب شيئاً من جديد إلا اليوم

عموماً وبلا إطالة, أودُ فقط أن أرحب بكم من جديد في الدورَة,

وأرجو إن كان هناك قادمون جدد, أن يسجلوا إسمهم أولاً في هذا الموضوع:~

.

•° لِنَصـغ مِنَـ آلوِجدانِ آلعبارَةِ °• دورَة تدريبَّةَ x الإشتراكــ x

.

قبل أن يباشر بالرد.

والآن دون إطالة أكثر, فلنباشر بالعمل

.

هنا ستكون روابط الدروس كي يسهل عليكم تصفحها

.

-علم البلاغَة وصلَتِه بالأدب

-أقسام علم البلاغة

-علم البيان والتشبيه

-التشبيه البليغ

-التشبيه التام

-الواجبات والتكليفات

.

والآن, قد تبدو هذه القائمة شديدَة الطول, ولكن بدأً من

التشبيه البليغ إلى ما يليه, ستكون الأشياء التي ستفيدكم, والبقية إثرائيةٌ فقط,

لتوضح لكم بعض الأشياء:nop:

.

والآن في الرد القادم بإذن الله ستجدون الدرس الأول,

بالتوفيق إلى حين عودتيح4

.

[/ALIGN][/CELL][/TABLETEXT][/ALIGN][ALIGN=CENTER][TABLETEXT="width:100%;background-image:url('http://im46.gulfup.com/aEuDZX.png');"][CELL="filter:;"][ALIGN=center]

.

[/ALIGN][/CELL][/TABLETEXT][/ALIGN]

GíGí · #2 07-10-2014, 01:40 PM

[ALIGN=CENTER][TABLETEXT="width:100%;background-image:url('http://im46.gulfup.com/Krp7ah.png');"][CELL="filter:;"][ALIGN=center]
[/ALIGN][/CELL][/TABLETEXT][/ALIGN][ALIGN=CENTER][TABLETEXT="width:100%;background-image:url('http://im46.gulfup.com/Krp7ah.png');"][CELL="filter:;"][ALIGN=center]

.

[/ALIGN][/CELL][/TABLETEXT][/ALIGN][ALIGN=CENTER][TABLETEXT="width:100%;background-image:url('http://im46.gulfup.com/c6IBNY.jpg');"][CELL="filter:;"][ALIGN=center]

.

بسم الله الرحمن الرحيم,

والصلاة والسلام على خير المرسلين, سيدنا محمد عليه أفضل الصلاة والتسليم.

.

[cc=للمعرِفَة فقطـ ,,]

.

البلاغَة هي: تأدية المعنى واضحاً جلياً مؤثراً في مستمعيه. ملائماً للموقف الذي يقال به.

.

أم الأدب فهو: هو أحد أشكال التعبير الإنساني عن العواطف, الأفكار, الخواطر, والهواجس, بأرقى الأساليب التي تتنوع من النثرإلى الشعر لتفتحأبواب القدرة للتعبير عما لا يمكن أن يعبر عنه بأسلوب آخر.

.

والآن اريد منكم أن تعاودوا النظر لآخر جملة من تعريف الأدب.

التعبير عن ما لا يمكن التعبير عنه بأسلوب آخر.

وإذا أعدتم النظر لتعريف البلاغة, ستجدون الكثير من الروابط.

.

ألا ترونها؟

.

في " التعبير عن ما لا يمكن التعبير عنه بشكل آخر " أي أنك تعبر عن شيء أن ذكرته بأي طريقة أخرى, لن يكون مفهوماً, أو بكلماتٍ أبسط سيكون مبهماً.

لذلك أن تحتاج لأن يكون ما تقوله " واضحاً, جلياً "

.

وفي الأدب تعبير عن المشاعر الإنسانية المختلفة, الأفكار, الخواطر, وغيرها. فإن كنت تعلم أنك تحدث ثصة حزينة لشخصٍ لن يتأثر بها, فهل من فائدة من قولها؟ قطعاً لا, فأنت لتحكي يجب أن تدرك أن المستمع سيتجاوب معك و" يتأثر ".

.

والآن, تخيل نفسَك تحادث رفيقاً جاءه المرض" لا سمح الله ". فهل ستجلس وتحادثه عن موت أناسٍ بالمرض نفسه؟ بالطبع لن تفعل! فإن ذلك لن يكون " ملائماً للموقف ".

بل ستحاول الترويح عنه وتسليته.

.

وبعد هذه الثرثرة الآن, هل تفهمون ما أرمي إليه؟

نعم, إن البلاغة جزء لا يتجزأ قطعاً من الأدب, وخلال هذه الدورة, يجب عليكم وضع ذلك نصب أعينكم.

.

التي ستكون بلون غريب, للأسف, سنضطر لعدم التعرض لها, آنا شديدة الأسف

.

[/cc]

.

- علم البيان إصطلاحاً يعني القواعد التي يعرف بها إيراد المعنى الواحد بطرق يختلف بعضها عن بعض.

وهو بإختصار العلم الذي يختص بتصوير المعنى بأساليب عدة

.

أم التشبيه, فهو:إصطلاحاً, تصوير شيء بآخر, لــ

.

#تشاركهما في صفة واحدة أو أكثر

#تحقيق غرض يقصده الأديب أو المتكلم

.

و أقسامه :

-التشبيه البليغ

-التشبيه التام

-التشبيه التمثيلي (في الدرس القادم)

-التشبيه الضمني(في الدرس القادم)

.

التشبيه البليغ: هو الذي حذفت منه أداة التشبيه ووجه الشبه, كلاهما معاً

.

أي أنك تأتي بالمشبه والمشبه به دون ذكر أداة التشبيه و وجه الشبه.

.

مثال : # الرجلُ نمرٌ

المشبه: الرجل ,,,المشبه به : نمرٌ

.

#ا لفتاة وردَة

المشبه: الفتاة ,,, المشبه به: وردة

.

# عينها لؤلؤ

المشبه: عينها ,,, المشبه به: لؤلؤ

.

ولهذا التشبيه صور أخرى(للمعرفَة فقط) كــ:

[cc=هنا]

.

مبتدأ وخبر:

البسمة في وجهك شمسٌ

المشبه: البسمة في وجهك ,,, المشبه به: شمسٌ

.

المفعول المطلق "وضع الكلمة ومن ثم مصدرها, كـحلق تحليقاً, صفَّر تصفيراً وهكذا":

يزورُ الكريمُ زيارَة النسيم

المشبه: زيارة الكريم ,,, المشبه به:زيارة النسيم

.

إسم إن وخبرها:

إنكَ بدرٌ

المشبه: الضمير الكاف العائد عليك ,,, المشبه به : بدرٌ

.

وهناك أشكال أخرى, ولكنها تحتاج معرفة أكثر لفهمها,

فبها بعض الصعوبة. ولكنها ستذكر الدرس القادم إن شاء الله

[/cc]

.

مهم: -عند وضع التشبيه البليغ, لا تضع بعد المشبع صفة أو نعت كمشبه به,

فعند:

أنتِ جميلة

لا يعتبر هذا تشبيه, فأنك لا تشبه شيئاً بآخر إمتلك نفس صفاته.

مثال آخر: أنت غبيٌّ

لا يعتبر هذا تشبيه, فقد وصفت شيئاً بالغباء,

.

فالغباء صفة, والصفة لا تكون كمشبه به, بل كوجه شبه فقط.

لتميزوا بين المشبه به والصفة, في التشبيه البليغ جربوا وضع المشبه به كوجه شبه في تشبيه تام,

.

مثال: أنت غبيٌ

كتشبيه تام:: أنت كالــــــ في غبائك

ظبطت, صح؟

.

إذا جربوا مع الرجل نمرٌ

كتشبيه تام:: الرجل كالـــ في نموريته

الجملة ليست منطقية ولا صحيحة,

فعند التشبيه البليغ, لتجنب وقوع الخطأ,

شبهوا شيء ملموس بشئ ملموس آخر.

أي شيء موجود وشئ موجود.

فهنا عند الرجل نمرٌ

شبهت الرجل وهو شيء ملموس بالنمر وهو شيء ملموس آخر

.

التشبيه التام :: هو الذي استوفى أركانه الأربعة ::

.

مُشَّبه :المقصود بالوصف, لبيان قوته أو جماله ، أو قبحه .

مُشَبَّه به : الذي جئنا به نموذجاً للمقارنة ؛ ليعطي للمشبه الصفة التي به تكون أوضح وأقوى.

وجه الشبه : هو الصفة المشتركة بين الطرفين المشبه و المشبه به .

أداة التشبيه : هي الرابط بين الطرفين

.

[cc=أدوات التشبيه للاستفادة منها]

وأدوات التشبيه تكون :

- حروف: (الكاف) و(كأنَّ)

.

أسماء:(شبيه), (مثيل), (مماثل), (مشابه), (مضاهي), (محاكي), (مضارع), (شبه)
.
أفعال:يماثل, يضارع, يشابه, يشبه, يضاهي

[/cc]

.

مثال: #العمر كالضيف ليس له إقامة

.

المشبه: العمر ,, المشبه به: الضيف ,, أداة التشبيه: الكاف ,, وجه الشبه: ليس له إقامة

.

#أنت كالوردة لمساً وشذا

المشبه: أنت ,, المشبه به: الوردة ,, أداة التشبيه: الكاف ,,, وجه الشبه: الملمس والرائحة

.

وللتشبيه التام قسمان, هما::

[cc=هنا]

.

[cc=المفصل]

المفصل: به كل الأركان الأربعة.

#الصديق المخلص كالجوهرة ندرَةً

[/cc]

.

[cc=المجمل]

المجمل: حذفت منه أداة التشبيه, أو وجه الشبه وليس كلاهما معاً وإلا صار بليغاً

#العلم كالنور
[/cc] [/cc]

.

أرجو أن تكونوا قد استوعبتم هذا, وإذا كان لديكم أي استفسار, رجاءً ذكره,

فلا تعلمون, قد أكون مخطئة

.

كما وعدتكم واجبات سهلة وبسيطة

ولكن, تذكروا أن تضعوا أجوبتكم تحت زر,

[cc=هكذا]هكذا[/cc]

ولا تغشوا, فأنا وضعت الدروس لتستفيدوا, ولن أكون لأكسب شيئاً لو لم تفعلوا,

لذلك إعلموا أنني سأسر بمساعدتكم في حال أخطأتم

" class="inlineimg" />

.

أولاً, ميز الصحيح من الخطأ, وصوب ما ليس صحيحاً::

.

# الدرسُ جحيمٌ

# الفتى وسيمٌ

# المعلم كالمصباح جمالاً

#الكتاب كالصديق الوفي إخلاصاً

# توافدَ سيلٌ الزوار من الباب

# المؤمن للمؤمن كالبنيان المرصوص

# خطواتها كخطوات السلحفاة إذهالاً

# كلماتها ملَّحنَةٌ كالناي

.

ثانياً, إصنع تشبيهاً بليغاً من كل مما يلي (يجوز استخدامها كمشبه أو مشبه به):

.

-العقد

-أخي

-الرمح

-دفتر

-جميلة

.

ثالثاً, إصنع تشبيهاً تاماً (مفصل أم مجمل) من كل مما يلي:

.

-الأدب\الحياة

-أنت\شمس

-أخلاق\نسيم

-بسمة\ذهب

.

وفقَط

لا تغترُّوا بكثرتها, فهي شديدة السهولَة والبساطة:nop:

.

وأخيراً, وصلنا لآخر فقرة من الدرس

.

ولكن سؤالٌ أخير....

.

أجميلتان هما؟, أم إن جمالها يضارع ذاك للزهرة

؟

.

وأخيراً وصلنا لختام درسنا الأول.

لقد كان الدرس قصيراً وبسيطاً, لأنني لم أرد تزاحم المعلومات عليكم مرة واحدة.

كما أنني وضعت الشرح قصيراً, وهو مخالف لما أفعله عادة, فأنا أحب إيصال الفكرة تماماً.

ولكن ما وضعت في الدرس الأول هو أشياء تعلمونها مسبقاً, لذلك يعتبر هذا كمراجعة وليس درس:nop:

.

فقد أردت قبل أن أبدأ بالدروس الفعلية, إنهاء ومراجعة هذا لكي لا يثقل عاتقنا بعد ذلك.

ولكن لا تتوقعوا بأن يكون الدرس القادم بهذه السهولة, فهو يحتاج الكثيـر من التركيز

.

وأخيراً قبل الوداع, للطلاب النجباء فقط

:

.

إضغَط للزيارَة, أو {

}

.

وختاماً, استودعكم الله الذي لا تضيع عنده الودائع,

.

[/ALIGN][/CELL][/TABLETEXT][/ALIGN][ALIGN=CENTER][TABLETEXT="width:100%;background-image:url('http://im46.gulfup.com/aEuDZX.png');"][CELL="filter:;"][ALIGN=center]

.

[/ALIGN][/CELL][/TABLETEXT][/ALIGN]

**كي ميناكو** · #3 07-10-2014, 05:13 PM

[ALIGN=CENTER][TABLETEXT="width:80%;background-image:url('http://www7.0zz0.com/2014/04/12/12/698026999.png');"][CELL="filter:;"][ALIGN=center]

[cc=لما كنت ما فاهمة شي من الدرس ]
حجز مكاني

استوعب الدرس وارجع

[/cc]

[cc=الواجب

]
ميز الصحيح من الخطأ, وصوب ما ليس صحيحاً

# الدرسُ جحيم
- خاطئة
تصحيح : الدرس كالجحيم
القسم : التشبيه التام
النوع : المجمل

ٌ# الفتى وسيمٌ
- صحيحة
القسم : التشبيه البليغ

# المعلم كالمصباح جمالاً
- صحيحة
القسم : التشبيه التام
النوع : بما أنه ليس فيه الاركان الاربعة فأرجح المجمل

#الكتاب كالصديق الوفي إخلاصاً
- صحيحة
القسم : التشبيه التام
النوع : المفصل

# توافدَ سيلٌ الزوار من الباب
- خاطئة
تصحيح : توافد الزوار كالسيل من الباب
القسم : التشبيه التام
النوع : المفصل

# المؤمن للمؤمن كالبنيان المرصوص
- صحيحة
القسم : التشبيه التام
النوع : المفصل

# خطواتها كخطوات السلحفاة إذهالاً
- صحيحة
القسم : التشبيه التام
النوع : المفصل

# كلماتها ملَّحنَةٌ كالناي
- صحيحة
القسم : التشبيه التام
النوع : المجمل

أصنع تشبيهاً بليغاً من كل مما يلي (يجوز استخدامها كمشبه أو مشبه به)

# العقد
-العقد في رقبتها نورٌ

# أخي
- أخي حنانٌ

# الرمح
-الرمح في عيني القلمُ>> هذه ما متأكدة من انها صحيحة

بس هذا الي طلع معي

- او ( الرمح في عيني قلمٌ ) رغم اني ارى الاولى اكثر معنى

# دفتر
- الحياة دفترٌ

# جميلة
- الزهرة لوحةٌ جميلة >> عاااا وهذه ايضاً لست متأكدة من انها صحيحة

إصنع تشبيهاً تاماً (مفصل أم مجمل) من كل مما يلي:.

# الأدب\الحياة
الأدب بلا فقه كالحياة بلا ماء

# أنت\شمس
- أنت كالشمس

# أخلاق\نسيم
- ألاخلاق الطيبة كالنسيم الدافئ

-بسمة\ذهب
- بسمة الطفل كالذهب المشع

[/cc]
عاااااا واخيرا اكملت هع رغم انهن لم يأخذن مني الكثير من الوقت

ألا ان دخولي هذه الايام محدود ولكن الحمد لله قدرت ان اتمم قراءتي وفهم الدرس والاجابة عن الاسئلة

ارجو ان تكون اجاباتي صحيحة رغم اني لست متأكدة

شكرا علدرس المفيد جد اني استفدت وعرفت الفرق بين التشبيه البليغ وبين التشبيه التام

ولايوجد اي انتقادات بل كان واضح ومفهوم جدا

انتظر الدرس القادم بشوق

مع خااااااالص حبي

كي ميناكو

[/ALIGN][/CELL][/TABLETEXT][/ALIGN]

**الملكة ♛** · #4 07-10-2014, 08:11 PM

[cc=الحل]أولاً, ميز الصحيح من الخطأ, وصوب ما ليس صحيحاً::
.
# الدرسُ جحيمٌ - *الدرس كالجحيم - التشبيه التام -المجمل-
# الفتى وسيمٌ *الجملة صحيحة -التشبيه البليغ-
# المعلم كالمصباح جمالاً
*المشبه : المعلم.
المشبه به : المصباح
أداة التشبيه : الكاف.
وجه الشبه : جمالاً.

#الكتاب كالصديق الوفي إخلاصاً *جملة صحيحة.
المشبه : الكتاب.
المشبه به : الصديق.
أداة التشبيه : الكاف.
وجه الشبه : الوفاء و الإخلاص.

# توافدَ سيلٌ الزوار من الباب *خطأ ، الجملة ليس لها علاقة بالدرس <<

# المؤمن للمؤمن كالبنيان المرصوص
المشبه : المؤمن للمؤمن.
المشبه به : البنيان.
أداة التشبيه : الكاف.
وجه الشبه : المرصوص.

# خطواتها كخطوات السلحفاة إذهالاً
المشبه : ضمير الهاء العائد لها.
المشبه به : الخطوات
أداة التشبيه : الكاف
وجه الشبه : إذهالاً.

# كلماتها ملَّحنَةٌ كالناي *التشبيه التام.

ثانياً, إصنع تشبيهاً بليغاً من كل مما يلي (يجوز استخدامها كمشبه أو مشبه به):
.
-العقد
العقد لؤلؤٌ

-أخي
أخي بطلٌ

-الرمح
قلمي حادُ كالرمح

-دفتر
الحياة كالدفتر

-جميلة
إنكِ جميلة

ثالثاً, إصنع تشبيهاً تاماً (مفصل أم مجمل) من كل مما يلي:

-الأدب\الحياة
الحياة بلا فهم كالأدب بلا أخلاق < ماطلعي مع الا ذا ، حشيش اسباني فاخر

-أنت\شمس
أنت مشع كالشمس.

-أخلاق\نسيم
الأخلاق كالنسيم لطفهُ

-بسمة\ذهب
البسمة كالذهب.[/cc]

وااأخييراًً ،

يدي تكسرتت تكسسررت ومخي انعصرر وانا اطلع جمل ،
بس الحمدلله فهمت شوي يعني مو مره

وادري فيه أخطاء كثيرة وبعض اسئلة خرفت فييهاا لييييييييين قلت بس ،
معلييه امسحيها بوجهي هالمره

ماتوقعت اللغة العربيه معقده كذا =-=".
بس فيه شيء يشدني أتعلمها أكثر.
ابي أألف كتاب

براسي كل الافكار اللي بكتبها بس احتاج البلاغة والفصاحة عشان ينجح

يارب تتطولين بالدرس الثاني << عشان نعبي الكيس اللي خلص اليوم << أقصد الجمل

شكراً الدرس كان مُفيد جداً.

في أمان الله :nop:

GíGí · #5 07-12-2014, 12:56 PM

أعتذِر بحقٍ يآ جماعة، فيبدو أنني تهاونتُ بأداء واجبي بشكلٍ لايغتفَر<>
وبإذن الله غداً سيتم تعديل الدرس بحيث يكون أوضح،
وبعد ذلك لن أزحم أكثر من موضوع في درس واحدً
أي أنني سأجعل التشبيه التمثيلي لوحده، الضمني لوحده،
والاستعارة لوحدها كي يسهل استيعاب الأمر لديكم، و أعتذر من جديد"(

والآن، إلى أن يعدل الدرس، لكل من يوآجِه مشكِلَة في فهمِ الدرس،
رجآاءً إعلامي وستكسبون درساً خصوصياً يا جمآعَة، هلمَ

!

المواضيع المتشابهه
الموضوع	كاتب الموضوع	المنتدى	مشاركات	آخر مشاركة
•° لِنَصـغ مِنَـ آلوِجدانِ آلعبارَةِ °• دورَة تدريبَّةَ x الإشتراكــ x	GíGí	روايات طويلة	23	07-09-2014 11:22 AM